L'avenir par le théâtre
- grandes lignes du scénario et mise en scène par les élèves acteurs :
Version téléchargeable.
o Louise Bauer 3A
o Pauline Castagné 3B
o Justine Constanti 3B
o Mathilde Poey 3A
o Clara Tillous 3B
- textes : Mme Ollé – responsable du projet Comenius
- traduction anglaise (représentation filmée qui sera mise en ligne courant avril 2015): Mme Ollé avec la collaboration de Mme Simon, professeur d’anglais du collège
- mise en ligne : M.Meyre, professeur de SVT
Le thème de cette saynète est : « les rêves d’avenir »
La scène se passe pendant un repas de famille qui réunit Janine, ses enfants et petits-enfants, Kevin, Enzo, Marie et Violette. Ambiance décontractée et chaleureuse. A la fin du repas, Janine et ses petits-enfants s’installent sur la terrasse, devant un jus de fruits ou une glace…
******************
« Ah ! que je suis contente de me retrouver avec vous ! Ca me rajeunit ! Asseyons-nous au soleil et parlons un peu ensemble . J’aimerais parler un peu de votre avenir et de ce que vous allez faire plus tard. (c’est une personne à l’esprit jeune, très complice avec les ados, une grand-mère plutôt moderne)
- Oh non mamie, tu vas encore nous parler d’école et de boulot ! (garçon très détendu, « cool », l’ado caractéristique)
- Bien sûr, Kévin parce que c’est à l’école que tu prépares ton avenir…
- Tu étais comment, toi, à l’école, mamie ?
- Eh bien, en vérité, jusqu’à la fin du collège, c’est vrai que j’étais plutôt paresseuse, je le reconnais ! Mais quand j’ai décidé de devenir hôtesse de l’air, j’ai compris qu’il fallait que je change…je suis devenue bosseuse car je n’avais pas le choix ! (pas de fausse honte par rapport à ses « failles », elle assume naturellement)
- Et tu n’as pas été déçue par ton choix ?
- Pas du tout ! Au contraire ! Ce métier m’a permis de découvrir tellement de pays différents et de gens formidables ! J’adore ce métier ! (l’air épanoui, presque émerveillée)
- Mamie, tu sais que c’est le métier que j’ai choisi pour mon avenir ? Je suis sûre que tu peux m’aider et me donner des conseils. En fait, j’ai discuté avec la conseillère d’orientation du lycée pour être bien informée et je veux devenir hôtesse de l’air. C’est le métier qui correspond à mon plus grand rêve : voyager ! (on la sent sincère et vraiment motivée, très proche de sa grand-mère)
- Ton plus grand rêve ! Tu parles ! Et faire des études pendant combien d’années ! C’est trop pour moi ! Tu sais quel est mon rêve à moi ? Vivre sans rien faire, me lever à midi, retrouver les copains, faire la fête avec les filles…(l’ado dans toute sa splendeur…)
- Ah non, pas moi ! J’ai envie d’être utile moi, pas de vivre aux crochets des autres…je sais que ce sera dur pour moi, mais j’aimerais bien devenir aide-soignant. J’aime aider les autres quand ils sont malades ou malheureux. (sérieux, indigné par les propos de son cousin, motivé quand il parle de ses aspirations)
- Et toi, ma petite Violette, tu aimes l’école ?
- Oui, j’aime bien mais j’ai un problème, je suis tellement timide que je n’ose pas parler en classe…J’ai toujours l’impression que les autres vont se moquer de moi. (Violette est la « petite dernière » forcément un peu choyée par tous, elle en joue un peu même si elle assez timide en apparence)
- Ca passera, va, ne t’inquiète pas, ma chérie ! (geste affectueux de sa grand-mère, les autres ont l’air un peu apitoyé mais pas trop car ils sont habitués au côté « comédien » de Violette)
- Mais je sais exactement ce que je voudrais faire plus tard, je voudrais être vétérinaire. J’adore m’occuper des animaux et eux, au moins, ils ne se moquent pas de moi ! (on ne sent plus la timidité mais de la conviction, de la passion)
- Quoi, étudier jusqu’à 25 ou 26 ans ? Tu es folle Violette ! Moi, à 16 ans, finie l’école ! (l’ado éberlué par ces propos, il n’en croit pas ses oreilles)
- Finie l’école à 16 ans ? Et comment est-ce que tu vas gagner ta vie ? Tu vas vivre d’amour et d’eau fraîche ? (réaliste, il a clairement les pieds sur terre)
- Ben…non…Si je suis vraiment obligé de bosser…je ferai peut-être un apprentissage mais je n’ai aucune idée de métier…peut-être un boulot tranquille et bien payé bien sûr…(un peu déstabilisé malgré les apparences)
- Tu crois toujours au père Noël mon pauvre Kevin ! Tu crois vraiment que sans diplôme et sans formation professionnelle tu vas gagner plein d’argent? (elle aussi a les pieds sur terre et elle veut ramener Kevin à une attitude plus responsable)
- Ben…non…mais je m’ennuie tellement à l’école, j’aimerais plutôt travailler dehors, dans la nature. (clairement déstabilisé à la fois par Marie mais aussi par les réactions des autres, finit par s’ouvrir et identifier son problème, se mettre un peu à nu en quelque sorte)
- Kevin, il y a beaucoup de métiers possibles dans ce domaine, tu sais ! Si c’est vraiment ce que tu aimes, n’hésite pas, c’est très important de choisir un travail que l’on aime ! (sa grand-mère sent qu’il faut le réconforter et le faire réfléchir sur des solutions possibles)
- Merci mamie ! Pour une fois que quelqu’un me soutient! Mais papa n’est pas d’accord…(le regard ému et reconnaissant de l’ado qui a l’impression d’être enfin « compris »)
- Tu devrais aller te renseigner auprès de la conseillère d’orientation, elle pourra te donner des idées de métiers de la nature. Moi, je suis allé la voir la semaine dernière et maintenant, je sais tout sur mes futures études. (sûr de lui et désireux d’aider Kevin)
- Je peux aussi la rencontrer moi, ou est-ce que je suis trop petite encore? (faussement naïve…)
- Bien sûr que tu peux ! Mais je suppose que tu sais que tes études seront longues, plus longues que les miennes !
- Je le sais mais j’y arriverai parce que devenir vétérinaire, c’est mon rêve et je suis suffisamment travailleuse ! (on sent une grande force de caractère dans ses propos, de la détermination)
- J’en suis convaincue Violette ! Tu as raison ! Ne fais pas comme ton oncle Mike qui refusait de travailler sérieusement à l’école et a dû faire des petits boulots mal payés jusqu’à l’âge de 38 ans avant de devenir enfin cuisinier. C’est à partir de ce moment-là seulement qu’il a commencé à être heureux et épanoui. (ses conseils s’adressent à tous ses petits-enfants qui sont très attentifs à ce qu’elle dit)
- Ce qui prouve que tu as raison quand tu dis que c’est primordial de choisir un travail que l’on aime ! (clairement convaincu par les conseils de sa grand-mère)
- Finalement, on a tous une idée de ce que l’on aimerait faire, même Kevin !
- Mamie, s’il te plaît, tu pourrais essayer de convaincre mes parents ? Ils ne sont pas d’accord avec moi et on est toujours en train de se disputer… et ça me rend agressif et très triste aussi. (on sent qu’il a besoin de soutien et qu’il souffre réellement)
- Ne t’inquiète pas, j’essaierai, tu peux compter sur moi Kevin ! (pose sa main sur celle de Kevin)
- Merci mamie pour tes conseils !
- Tu pourras m’aider mamie parce que je vais devoir compléter mon projet la semaine prochaine?
- Bien sûr ma chérie ! (tendre et émue)
- Et moi, ce n’est pas parce que je suis la plus petite qu’il faut m’oublier ! (Elle se lève en parlant fort, l’air boudeur et faussement indigné)
Les 4 autres personnages se lèvent et entourent affectueusement Violette en disant « mais non, Violette… » « tu sais bien que c’est toi notre chouchou… » etc , en rajouter un peu comme pour la « mettre en boîte ». C’est une scène joyeuse et tendre où l’on doit sentir de l’amour et beaucoup de complicité.
- grandes lignes du scénario et mise en scène par les élèves acteurs :
Version téléchargeable.
o Louise Bauer 3A
o Pauline Castagné 3B
o Justine Constanti 3B
o Mathilde Poey 3A
o Clara Tillous 3B
- textes : Mme Ollé – responsable du projet Comenius
- traduction anglaise (représentation filmée qui sera mise en ligne courant avril 2015): Mme Ollé avec la collaboration de Mme Simon, professeur d’anglais du collège
- mise en ligne : M.Meyre, professeur de SVT
Le thème de cette saynète est : « les rêves d’avenir »
La scène se passe pendant un repas de famille qui réunit Janine, ses enfants et petits-enfants, Kevin, Enzo, Marie et Violette. Ambiance décontractée et chaleureuse. A la fin du repas, Janine et ses petits-enfants s’installent sur la terrasse, devant un jus de fruits ou une glace…
******************
« Ah ! que je suis contente de me retrouver avec vous ! Ca me rajeunit ! Asseyons-nous au soleil et parlons un peu ensemble . J’aimerais parler un peu de votre avenir et de ce que vous allez faire plus tard. (c’est une personne à l’esprit jeune, très complice avec les ados, une grand-mère plutôt moderne)
- Oh non mamie, tu vas encore nous parler d’école et de boulot ! (garçon très détendu, « cool », l’ado caractéristique)
- Bien sûr, Kévin parce que c’est à l’école que tu prépares ton avenir…
- Tu étais comment, toi, à l’école, mamie ?
- Eh bien, en vérité, jusqu’à la fin du collège, c’est vrai que j’étais plutôt paresseuse, je le reconnais ! Mais quand j’ai décidé de devenir hôtesse de l’air, j’ai compris qu’il fallait que je change…je suis devenue bosseuse car je n’avais pas le choix ! (pas de fausse honte par rapport à ses « failles », elle assume naturellement)
- Et tu n’as pas été déçue par ton choix ?
- Pas du tout ! Au contraire ! Ce métier m’a permis de découvrir tellement de pays différents et de gens formidables ! J’adore ce métier ! (l’air épanoui, presque émerveillée)
- Mamie, tu sais que c’est le métier que j’ai choisi pour mon avenir ? Je suis sûre que tu peux m’aider et me donner des conseils. En fait, j’ai discuté avec la conseillère d’orientation du lycée pour être bien informée et je veux devenir hôtesse de l’air. C’est le métier qui correspond à mon plus grand rêve : voyager ! (on la sent sincère et vraiment motivée, très proche de sa grand-mère)
- Ton plus grand rêve ! Tu parles ! Et faire des études pendant combien d’années ! C’est trop pour moi ! Tu sais quel est mon rêve à moi ? Vivre sans rien faire, me lever à midi, retrouver les copains, faire la fête avec les filles…(l’ado dans toute sa splendeur…)
- Ah non, pas moi ! J’ai envie d’être utile moi, pas de vivre aux crochets des autres…je sais que ce sera dur pour moi, mais j’aimerais bien devenir aide-soignant. J’aime aider les autres quand ils sont malades ou malheureux. (sérieux, indigné par les propos de son cousin, motivé quand il parle de ses aspirations)
- Et toi, ma petite Violette, tu aimes l’école ?
- Oui, j’aime bien mais j’ai un problème, je suis tellement timide que je n’ose pas parler en classe…J’ai toujours l’impression que les autres vont se moquer de moi. (Violette est la « petite dernière » forcément un peu choyée par tous, elle en joue un peu même si elle assez timide en apparence)
- Ca passera, va, ne t’inquiète pas, ma chérie ! (geste affectueux de sa grand-mère, les autres ont l’air un peu apitoyé mais pas trop car ils sont habitués au côté « comédien » de Violette)
- Mais je sais exactement ce que je voudrais faire plus tard, je voudrais être vétérinaire. J’adore m’occuper des animaux et eux, au moins, ils ne se moquent pas de moi ! (on ne sent plus la timidité mais de la conviction, de la passion)
- Quoi, étudier jusqu’à 25 ou 26 ans ? Tu es folle Violette ! Moi, à 16 ans, finie l’école ! (l’ado éberlué par ces propos, il n’en croit pas ses oreilles)
- Finie l’école à 16 ans ? Et comment est-ce que tu vas gagner ta vie ? Tu vas vivre d’amour et d’eau fraîche ? (réaliste, il a clairement les pieds sur terre)
- Ben…non…Si je suis vraiment obligé de bosser…je ferai peut-être un apprentissage mais je n’ai aucune idée de métier…peut-être un boulot tranquille et bien payé bien sûr…(un peu déstabilisé malgré les apparences)
- Tu crois toujours au père Noël mon pauvre Kevin ! Tu crois vraiment que sans diplôme et sans formation professionnelle tu vas gagner plein d’argent? (elle aussi a les pieds sur terre et elle veut ramener Kevin à une attitude plus responsable)
- Ben…non…mais je m’ennuie tellement à l’école, j’aimerais plutôt travailler dehors, dans la nature. (clairement déstabilisé à la fois par Marie mais aussi par les réactions des autres, finit par s’ouvrir et identifier son problème, se mettre un peu à nu en quelque sorte)
- Kevin, il y a beaucoup de métiers possibles dans ce domaine, tu sais ! Si c’est vraiment ce que tu aimes, n’hésite pas, c’est très important de choisir un travail que l’on aime ! (sa grand-mère sent qu’il faut le réconforter et le faire réfléchir sur des solutions possibles)
- Merci mamie ! Pour une fois que quelqu’un me soutient! Mais papa n’est pas d’accord…(le regard ému et reconnaissant de l’ado qui a l’impression d’être enfin « compris »)
- Tu devrais aller te renseigner auprès de la conseillère d’orientation, elle pourra te donner des idées de métiers de la nature. Moi, je suis allé la voir la semaine dernière et maintenant, je sais tout sur mes futures études. (sûr de lui et désireux d’aider Kevin)
- Je peux aussi la rencontrer moi, ou est-ce que je suis trop petite encore? (faussement naïve…)
- Bien sûr que tu peux ! Mais je suppose que tu sais que tes études seront longues, plus longues que les miennes !
- Je le sais mais j’y arriverai parce que devenir vétérinaire, c’est mon rêve et je suis suffisamment travailleuse ! (on sent une grande force de caractère dans ses propos, de la détermination)
- J’en suis convaincue Violette ! Tu as raison ! Ne fais pas comme ton oncle Mike qui refusait de travailler sérieusement à l’école et a dû faire des petits boulots mal payés jusqu’à l’âge de 38 ans avant de devenir enfin cuisinier. C’est à partir de ce moment-là seulement qu’il a commencé à être heureux et épanoui. (ses conseils s’adressent à tous ses petits-enfants qui sont très attentifs à ce qu’elle dit)
- Ce qui prouve que tu as raison quand tu dis que c’est primordial de choisir un travail que l’on aime ! (clairement convaincu par les conseils de sa grand-mère)
- Finalement, on a tous une idée de ce que l’on aimerait faire, même Kevin !
- Mamie, s’il te plaît, tu pourrais essayer de convaincre mes parents ? Ils ne sont pas d’accord avec moi et on est toujours en train de se disputer… et ça me rend agressif et très triste aussi. (on sent qu’il a besoin de soutien et qu’il souffre réellement)
- Ne t’inquiète pas, j’essaierai, tu peux compter sur moi Kevin ! (pose sa main sur celle de Kevin)
- Merci mamie pour tes conseils !
- Tu pourras m’aider mamie parce que je vais devoir compléter mon projet la semaine prochaine?
- Bien sûr ma chérie ! (tendre et émue)
- Et moi, ce n’est pas parce que je suis la plus petite qu’il faut m’oublier ! (Elle se lève en parlant fort, l’air boudeur et faussement indigné)
Les 4 autres personnages se lèvent et entourent affectueusement Violette en disant « mais non, Violette… » « tu sais bien que c’est toi notre chouchou… » etc , en rajouter un peu comme pour la « mettre en boîte ». C’est une scène joyeuse et tendre où l’on doit sentir de l’amour et beaucoup de complicité.